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[attach]567[/attach]<br /> ..<br /> <font size="5"><strong> 第一单元的辅导:识字</strong></font><br /> <font size="4"> 第六节 如何解字(3)</font><br /> <br /> <font size="4"> 要学识文字,就必须了解文字的创立和发展。对文字的创立和发展过程一无所知,怎能以最快的速度将文字理解透彻?</font><br /> <br /> <font size="4"> 下面我们简要地介绍一下,我国文字各年代的不同形体的特点:</font><font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> </font>[attach]559[/attach]<font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> 1、甲骨文就是刻在龟壳和兽骨上面的文字。</font><br /> <font size="4"> 甲骨文在商代中后期应用的比较广泛。甲骨文与事物的相形程度很高;它们每个符号都能表示一个完整的意思,通常单独使用,所以字体的方向和行距没有固定的规格;</font><br /> <br /> <font size="4"> </font>[attach]560[/attach]<br /> <br /> <font size="4"> 2、金文是铸刻在青铜器等金属上的文字。主要应用在商末以及西周时期。金文跟甲骨文一样,与事物的相形程度比较高,增加了一些线条上的变化,向平直化的方向发展;</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> </font>[attach]561[/attach]<br /> <br /> <font size="4"> 3、大篆是西周晚期后的文字。这个时候,人们开始发明在竹片上面写字;</font><br /> <font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> </font>[attach]568[/attach]<font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> 4、小篆在春秋战国时开始流行。秦始皇统一六国后,小篆成为全国通行的文字。小篆相比大篆的字体整齐匀称得多,并有所简化。与事物相形的程度因此而有所降低;</font><font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> </font>[attach]563[/attach]<br /> <br /> <font size="4"> 5、隶书在东、西汉时期流行。隶书将小篆那些弯曲的线条,改为平直的笔划。为了方便书,字的结构进一步的简化,与事物相形的程度也就继续进一步地大大降低。隶书字形扁方,规格更加整齐;</font><font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"> </font>[attach]569[/attach]<br /> <br /> <font size="4"> 6、草书是为了辅助隶书的书写而简单化的字体。流行于汉,主要用于起草文书和通信。草书为了快写,连笔时大幅度简化笔划的变化,因此让人难于辩认;</font><br /> <br /> <font size="4"> </font>[attach]572[/attach]<br /> <br /> <font size="4"> 7、可能草书太难辨认,楷书产生后,介于草书与楷书之间,行书出现在东汉的晚期。因为比草书容易辨认也容易书写,行书也就逐渐代替了草书,流行至今;</font><br /> <br /> <font size="4"> </font>[attach]566[/attach]<br /> <br /> <font size="4"> 8.楷书有正楷和小楷之分,汉末魏初时期形成。到了南北朝的时候成为主要字体,并一直使用至今。</font><br /> <font size="4"> 楷书字形方正严谨,将隶书笔划的波势等矫作舍去,横、提、撇、捺、钩等笔划都变硬了而更加整齐端庄,圆转顺畅。</font><br /> <br /> <font size="4"> 现在,因为电脑的出现,各种字体和美术字应运而生。而将来的发展就更是难以预料就不理会它们了。同学们,我们现在练习书写的是楷书。</font><font size="4"><br /> </font><br /> <font size="4"><strong> 【请尊重我们的劳动成果,不要抄袭我们辛苦编写的教材用来谋取暴利。】</strong></font><br /> <br /> <br />
摘要
.. 第一单元的辅导:识字 第六节 如何解字(3) 要学识文字,就必须了解文字的创立和发展。对文字的创立和发展过程一无所知,怎能以最快的速度将文字理解透彻? 下面我们简要地介绍一下,我国文字 ...
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