怎样让你的孩子过一个轻松快活又有意义的暑假

gemeng

  怎样让你的孩子过一个轻松快活又有意义的暑假

  转眼暑假又差不多过去一半的时间，我们依然不分昼夜地劳碌。生活越来越不容易，压力如山大，除了忙还是忙，我们没有选择。但孩子们是天真的。他们可不知道也不会想那么多生活问题。在被忽略的日子，他们又过得怎么样？在这文章开头，我们先看看下面两组图片。



  左边一组摄于广东东莞虎门北栅一个大院内；右边一组摄于杭州西湖边某小区街道和泳池边。东莞和杭州都算是中国经济比较发达的地区。左边三张的小女孩的父母开小工厂，名车出入；据她母亲说她们厂里的工人工资高的有一万多，低的也有六七千。可见她们家收入不菲；右边的女孩姓梁。父母都是打工族，爷爷捡破烂，奶奶在家带她和一个别人家的孩子帮补家用。家庭月收入只有一万左右。在高消费地区，他们一家的生活是很拮据的。两家对比，明显的一富一贫。

  我们是否发现一个现象，就是国内不但贫富严重悬殊，文化素质思想教养也在迅速两极分化，因此孩子受到的待遇也就有了天渊之别。奇葩的各有各的不同。就如上面姓张的小女孩也算是生活在富有人家。可她穿的衣服却是低档面料颜色暗淡，裤子应该是他哥哥留下的。这些也没什么，但你看她头发打结凌乱不堪，眼神无光满腹心事的样子让人有点心疼。反过来家里生活不那么宽裕的梁丁丁（化名），因为奶奶的宠溺，全身上下都是名牌货。她在家里是不可一世的刁蛮公主，一分钟都不能缺零食和玩具，还有宠物狗让她撒气。但她还是觉得生活不如意的。每一次幼儿园的同学说她家里没有车和爸爸妈妈不买遥控飞机汽车给她时，她都会回来哭闹个三天两夜。



  上面照片里，这对生活在南宁的高姓小姐妹，爸爸妈妈是做海鲜生意的。她们的母亲高中毕业也算是有点文化，而且小时候曾受到过孩子外公的良好教育，所以处理女儿们的事情在某些方面还是比较稳妥的。但毕竟做生意父母太忙，小姐妹除了正常上幼儿园上学之外，基本都是被放任自己玩。常常缺乏生活道德文化教养的正确引导，很自然地沾染社会上“享乐主义”熏陶下的，一些比如不喜欢学习贪玩无所事事的坏习惯。但老实说，她们或许说不上是当代儿童的典型好孩子，但大势所趋恶劣的社会氛围下，她们也算是能守在文化道德高地比较优秀的好孩子。只是不知她们近况如何！？

  没错，不管社会怎么变异，正义道德是不会灭失的。可怜天下父母心，哪一个父母不希望自己的孩子向好良成才？只是，在恶劣环境中怎样才能让孩子们逆水行舟，自小培养成自然正义厚德博学的品格，我们需要不停地摸索，反复探究。



  前些时候暑假刚开始，朋友带来几只不喜欢学习只知道玩的野猴子。说他们令家长很头痛，外号“没得救”。我将信将疑。是的，刚开始的时候他们让我非常吃惊。除了玩，他们竟然对学习没有丝毫兴趣。不管读语文课文写字还是算数学题都只有一分钟热度；第一次默念乘法口诀是三二得六，第二次就变成三二十六；画画画石头，第一块比第二块差，第三块比第二块差...听老师说话左耳进右耳出。你要罚他他就跟你捉迷藏（上图）。因此我给他们题了几句诗：懵逼混账三懒虫，不学无才喜谈空；任你泼赖我冷笑，大手一挥镇顽童。



  我们都知道，聪明的孩子一般都调皮，没有什么“不可教”“不可救”的说法，就看怎么引导。而关键在于家长配不配合。笔者不厌其烦地问他们最喜欢什么。他们说喜欢拼乐高和卡片什么的，但爸爸妈妈不买给他们。我答应买给他们但有条件，就是学习时间必须认真学习不能玩。他们答应了...戈蒙教育通过兴趣引导严格规范灵活启蒙，加上条件约束，仅三四天时间就让这几只泼猴基本进入认真学习的状态。（上面三张照片他们都认真学习的神态绝不是装出来的）只可惜，第五天他们说要去上国学课第六天又说家长批准他们休息。还未真正进入正常的学习状态，他们的家长竟然答应他们要休息（你在我这里玩不也是等于休息吗？）。

  果然，玩了两天回来他们又恢复来“意随形动”学习前那个对学习不屑一顾的模样。可能玩疯了，猴子们已忘记对戈蒙老师的承诺，就连拼乐高也失去了吸引力。他们对学习搞对抗的孬样子简直让人叹为观止。由此可见，现在大部分的孩子不喜欢学习，只喜欢玩手机并生成好吃懒做的惯性坏习惯，全都是家长们荒唐的宠溺和无知的误导造成。这不能不令人担心这一代人出来社会后，会不会全都是不成才的废物？社会上到处是游而浪荡的废柴，中华民族谈何复兴？

  良好的教育源于父母，特别是母亲。近墨者黑，孩子的模仿能力很强，所以做父母的首先要以身作则。你自己喜欢玩手机，那里来的说服力要孩子不要沉迷玩游戏？笔者隔壁有一家快餐店，老板老板娘一有空就玩手机，所以他们的孩子也有样学样是必然的。下这个结论笔者得从前些日子说起。

  我们总是怀着一个良好的愿望，就是人类社会精神文明在进步。我们的国家会进步，我们的孩子也会进步。但愿望只是愿望，在教育积重难返低迷时期，国家的教育政策也由喜大虚空以利益为根本主导，什么都功利化搞商业模式却说教育能得到改善是不可能的。利益就如恶狗嘴里的肉。那么要恶狗把肉从嘴里吐出来是不可能的。利益集权的集团又怎么可能放弃利益，积极化解这非一日之寒的冰封呢？就一个“应试”教育就把我们的孩子压得喘不过气来。

  很多年前就流传这样的说事：老师课堂上不好好讲课，却要孩子们花钱去他们的关系辅导班补习。国家三申五令地严禁老师搞副业，但改善了吗？改也只是从太阳下的光天转入月夜里的暗室而已。为人师者思想不专业不正义，他们利用关系开设的辅导班托管班能给孩子们带来福音吗？答案是否定的。这些什么什么班良莠不齐，孩子们上课回来依然一脸茫然一问三不知。所以，很多聪明的家长宁愿把自己的孩子困在家里自教自学，也不愿送去那些教国学的不知道什么叫国学、跳拉丁舞的不知道拉丁舞源自何处的培训班。某些孩子上艺术培训班回来学不到真正的艺术，反而学回来一些本来没有的坏习惯；当然，也有家长把孩子放在家里又不知道怎么教，孩子天天玩疯了忘记本性，除了吃零食就是玩手机，这也是很可怕的。因此，假期怎样管教孩子也就渐渐地成了家长们心里的纠结。

  既然孩子的教育很多问题左右不逢源上下没办法，是否可以让我们戈蒙“意随形动”交流学习这个目前世界上最先进的教培模式来试试？戈蒙的老师们认为：只要家长有觉悟予以配合，解决孩子们一些问题其实也很简单。启智时期小孩子因好奇而贪玩天性是绝不可以改变的。我们是否可以顺应他们的好奇加以引导，利用他们的贪玩来激发他们对知识的渴求？当然，如何把握孩子的好奇来加以引导，利用孩子的贪玩个性，鼓动激发他们对知识的渴求是一门很高深的艺术。针对每个孩子的不同个性，如何大同小异地进行戈蒙交流学习？请点击进入 如何加入戈蒙“意随形动”交流 的学习

  加入戈蒙“意随形动”交流学习，让你的孩子过一个轻松快活又有意义的假期。

北极羊

现在的小孩，真的要好好想办法管管他们了。