路旁的橡树

潘艳桂

          路旁的橡树

　　  从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。

　　  开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。

　　  突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么结实、粗壮、挺拔，就像草原的哨兵一样。

　　  工程师向工人们走来，什么话也没说。工人们也沉默不语。工程师久久地看着筑路计划图纸，忽然把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。

　　  “计划是不可以修改的。”工程师说。

　　  “橡树是不可以砍的。”工人们说。

　　  工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里，然后轻声地说：“现在谁也不会责备我们了。”

　　  几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样地笔直，但却有一个地方弯曲成马蹄形。而坐车过往这里的人，都会不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”　

　　
　　
　　辅导：朗诵上面的课文，并对照课本原文，找出课文被改动过的地方。

　　思考1、增加文字后的句子跟原来的有什么不同？琢磨一下，为什么要增加这些文字？


　　思考2、删减文字后的句子跟原来的有什么不同？琢磨一下，为什么要删减这些文字？


　　思考3、为什么课文只做了些许改动，整篇文章的效果就大大地不同？


　　思考4、继续语言训练。不改变句子原来的意思，用另外两种说法表示出来。例：“橡树是不可以砍的。”可修改为：

　　用原来词语不同句式：不可以砍橡树的。

　　随意用另一种语言表达：橡树不能砍。
　　
　　琢磨一下，上面三个句子的意思都一样，但那一句说得最简明扼要，流畅自然。而那一句有些小的拗口不那么自然。同学们，模仿上面的例句，把平时某些近似的说话写成三种或更多种说法，这样练习熟了，你会觉得很新鲜，很有趣。